LE CAP AEPE

 

Le CAP PETITE ENFANCE s'appelle désormais CAP Accompagant Educatif Petite Envance ( CAP AEPE).

Ce nouvel intitulé du CAP permet désormais d'attribuer une fonction aux titulaires de ce diplôme : ils sont "Accompagnants éducatifs Petite Enfance".

Au-delà d'un simple changement de nom, le CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance change également d'objectifs.

Ce nouveau CAP entend faciliter les passerelles entre les différentes formations du secteur de la petite enfance et l'accès à l'emploi dans différentes structures d'accueil de l'enfant collectives ou individuelles.

Il entend ainsi développer la prise en charge des enfants de 0 à 6 ans et ne plus limiter les professionnels à une tranche d'âge, de 0 à 3 ans ou 3 à 6 ans.

EN CE QUI CONCERNE LES  ASSISTANT(E)  MATERNEL(LE)S : 

Dorénavant, les assistantes maternelles devront réussir deux épreuves du CAP AEPE :

• L’EP1 : Accompagner le développement du jeune enfant
• L’EP3 : Exercer son activité en accueil individuel

Si les assistantes maternelles réussissent les 2 épreuves du CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance, elles ne sont alors pas tenues de passer un stage de formation de 120 heures.

Avec cette nouvelle version du CAP vous pourrez désormais travailler dans trois lieux d'accueil différents : 

1) Les Etablissements d'Accueil du Jeune Enfant (EAJE) : Crèches collectives, haltes-garderies, crèches familiales, micro-crèches...

2) Les écoles maternelles,

3) Au domicile des parents, d'une Assistante Maternelle ou dans une MAM (maison d'assistants maternels)

Le législateur a prévu pour chaque référentiel un socle commun et 3 modules spécifiques, un pour chaque type et lieu d'accueil.

Pour obtenir ce CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance les candidats devront valider les 3 modules.

Voici le référentiel des compétences et des activités professionnelles qui devront être validées par le CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance, lors des épreuves finales :

                               LES ACTIVITES COMMUNES 

* Accompagner l'enfant dans ses découvertes et ses apprentissages

* Prendre soin et accompagner l'enfant dans les activités de la vie quotidienne

* Inscrire son action dans le réseau des relations parents-enfants-professionnels.

                           EN ECOLE MATERNELLE 

* Assistance pédagogique au personnel enseignant

* activités de remise en état des matériels et locaux.

         EN ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DU JEUNE ENFANT

* Participation à la mise en oeuvre du projet d'établissement et du projet pédagogique.

                         EN ACCUEIL INDIVIDUEL 

* Négociation du cadre de l'accueil organisationnel et contractuel.

* Sécurisation des espaces de vie de l'enfant.

* Entretien du logement, des équipements et du matériel.

* Elaboration des repas.

LE REFERENTIEL DE COMPETENCES ET DE CERTIFICATION 

Les compétences communes aux différents métiers sont de deux types.

1) Des compétences de positionnement :

L'information, la communication et l'organisation.

2) Des compétences de réalisation : 

Mettre en oeuvre des conditions favorables à l'activité et à l'expression des enfants dans un contexte donné.

Mettre en oeuvre des activités d'éveil.

Réaliser des soins quotidiens.

Appliquer des protocoles liés à la santé des enfants.

LES STAGES DU CAP Accompagant Educatif Petite Enfance

Afin de valider le CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance, il est obligatoire de réaliser 16 semaines de stage dans deux organismes différents, sur l'ensemble de la formation, contre 12 semaines auparvant avec le CAP Petite Enfance.

En effet, il est indispensable d'accomplir au moins 4 semaines de stage auprès d'une structure d'enfants de moins de six ans (Ecole maternelle, EAJE ou ACM).

Puis une deuxième période de 4 semaines minimum également est à planifier auprès d'une structure accueillant des enfants de moins de 3 ans (Crèche (AEJE), domicile privé d'une assistante maternelle ou auprès d'un organisme de services à la personne ayant la garde d'enfants de moins de 3 ans)

Désormais le rapport de stage est remplacé par deux fiches synthèse :

L'une correspondant à la réalisation d'un soin au quotidien,

L'autre concernant l'accompagnement de l'enfant dans ses découvertes et apprentissages.

Ces 16 semaines de stage sont essentielles afin de réussir l'épreuve de l'EP2. 

Cette épreuve écrite repose sur des situations professionnelles réelles, qu'il est possible de vivre dans ces structures d'accueil d'enfants de moins de six ans.

LES EPREUVE DU CAP 

 

Les nouvelles épreuves du CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance ( AEPE) permettent de s'adapter à la société actuelle, particulièrement dans l'évolution des normes d'accueil des jeunes enfants.

EPREUVES PROFESSIONNELLES 

CAP Petite Enfance (PE)	CAP Accompagnement Éducatif Petite Enfance – AEPE
EP1 : Prise en charge de l’enfant à domicile Épreuve écrite et pratique de 2h15	EP1 : accompagner le développement du jeune enfant + PSE (Prévention, Santé, Environnement) Oral de 25 minutes + 1 heure PSE
EP2 : Accompagnement éducatif de l’enfant et PSE (Prévention, Santé, Environnement) Oral 30 min + écrit PSE d’1h	EP2 : Exercer son activité en accueil collectif Épreuve écrite d’1h30
EP3 : Techniques de services à l’usager Ecrit et pratique d’1H30	EP3 : Exercer son activité en accueil individuel Épreuve pratique et orale de 2h

 

EPREUVES GENERALES 

CAP Petite Enfance (PE)

CAP Accompagnement Éducatif Petite Enfance – AEPE

EG1 : Français et Histoire-géographie	EG1 : Français et Histoire-géographie – enseignement moral et civique
EG2 : Mathématiques et Sciences	EG2 : Mathématiques – Sciences physiques et chimiques
EG3 : Education physique et sportive, facultatif*	EG3 : Education physique et sportive, facultatif

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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EP1 : Accompagner le développement du jeune enfant

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